miércoles, 9 de junio de 2010

CAPACITACIÓN TICS PROMEDU-CAIE

El Centro de Actualización e Innovación Educativa (CAIE) con Sede en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 803 comunica que a partir de la semana próxima se dictará el CURSO DE CAPACITACIÓN EN MANEJO DE IMÁGENES Y REALIZACIÓN DE PUBLICACIONES DIGITALES, destinado a DOCENTES DE LAS ESCUELAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL PLAN PROMEDU (7705, 790, 750, 775, 786). Este curso proveerá de herramientas básicas para poder diseñar una publicación escolar.
Tendrá una duración de 4 encuentros y comenzará el viernes 18 de junio a las 19,30. El curso será dictado por los referentes Tics de nustra zona: los profesores Luis Hernándes y Valeria Fernández en las instalaciones del CAIE.
INFORMES E INSCRIPCIÓn: Viernes 11 de junio a las 19 hs y Lunes 14 de Junio a las 10,30 hs en el CAIE-ISFD 803.
MUCHAS GRACIAS POR LA DIFUSIÓN

domingo, 6 de junio de 2010

Encuentro el sábado 5 de Junio con las “Buenas prácticas educativas en la Provincia del Chubut”

Encuentro con las “Buenas prácticas educativas en la Provincia del Chubut”


El sábado 5 de Junio se dio el encuentro entre investigadores, docentes y estudiantes de la formación alrededor de la temática "Buenas Prácticas". Viviana D'Amico y José María Ramón, presentaron su investigación basada en artículos periodísticos sobre experiencias pedagógicas. Al abrirse el debate con docentes, estudiantes de la formación y algunos/as de los/as protagonistas de esos artículos, se pudieron obtener datos más que significativos para continuar con la investigación: La relación de las escuelas con los medios; la posibilidad o no de conceptualizar a una "Buena Práctica"; la relación de esas prácticas con distintos campos del saber que no se podían visualizar a ciencia cierta desde los artículos; la continuidad o no de esas experiencias debido a múltiples variables; fueron algunos de los ejes de discusión que resultaron muy fructíferos para seguir pensando nuestra práctica diaria.
Agradecemos a quienes se acercaron a participar, ya que sin su presencia hubiera sido imposible la retroalimentación necesaria para seguir investigando.